2023年5月15日下午，學院院長宋宏偉在第二期讀書班作了題為“踐行習近平生態(tài)文明思想”的專題輔導報告，學院班子成員和全體中層干部參加黨課。

宋宏偉指出，學習習近平新時代中國特色社會主義思想重在做到“四個結合”。一是要與職業(yè)教育的改革創(chuàng)新實踐相結合，促進職業(yè)教育高質量發(fā)展。二十大報告中關于職業(yè)教育有四個關鍵詞，分別是職普融通，產教融合，科教融匯和優(yōu)化職業(yè)教育類型定位。職普融通要求我們在職業(yè)教育課程設置時，要與應用型本科有一定的關聯(lián)度，在職業(yè)教育和普通教育兩個賽道之間架起一個更順暢的橋梁。產教融合，總書記在十九大二十大報告中兩次提到產教融合。產教融合的關鍵是產在前，教在后。教要主動向產靠攏，與產結合。目前我院的教學大概有三種形式，教室教學，虛擬仿真實訓室教學，實踐教學基地教學，不言而喻，實踐教學基地教學是最產教融合的教學，所以這幾年我們重視楊廠村、龍峪灣兩個實踐教學基地建設，重視與工廠企業(yè)的結合，舉辦產業(yè)學院，也是為了更好的進行產教融合。科教融匯，我理解“科”就是先進的技術技能，職業(yè)教育要想高質量發(fā)展，一定要打造技術技能高地，有了技術技能高地才能成為人才培養(yǎng)高地，才能培養(yǎng)出高質量的技術技能人才，回顧我們近幾年走過的路，重視科技發(fā)展培養(yǎng)5個省級工程技術研究中心，陸續(xù)立項了一批科研課題，說明我們至少是重視科教融匯的，當然，這方面的工作還要加強。適應性，增加職業(yè)教育的適應性，二十大報告沒講，是政府工作報告中講的，而且是從2021年、2022年、2023年連續(xù)三年的報告中提到職業(yè)教育的適應性，顯得尤為重要，什么是職業(yè)教育適應性。一句話，職業(yè)教育要適應生產和社會需要，沒有生產和社會需要就沒有職業(yè)教育。增強職業(yè)教育適應性，具體表現(xiàn)為四個方面。一是教學內容的先進性，不能陳舊。二是教學時間的及時性，不能滯后。三是教學方式的有效性，符合學生的工作特點，做到無縫對接。四是教學場景的真實性，教真東西、真教東西。所以說這第一個結合就是要與職業(yè)教育的改革創(chuàng)新相結合。

二是要與生態(tài)文明教學實踐相結合，辦優(yōu)而不同的學校，不斷培養(yǎng)學校的優(yōu)勢和特色。我們一定要認真學習習近平生態(tài)文明思想，特別是要認真學習習近平生態(tài)文明思想的8個核心要義，即8個觀：歷史觀、自然觀、發(fā)展觀、系統(tǒng)觀、民生觀、法治觀、全球觀、行動觀 。要做好三項工作：一是要將生態(tài)、綠色融入專業(yè)人才培養(yǎng)方案，實施“生態(tài)+”“綠色+”工程，關鍵是要結合專業(yè)，培育綠色發(fā)展技術，并將綠色技術融入課程建設。使技術帶綠，專業(yè)帶綠，人才帶綠，這是一項需要長期堅持的工作。二是要抓好一校一品、自然教育學校建設。關于什么是最好的教育，我聽過各種各樣的說法，聽到的最好的說法是教思維，教方法，成就健康人生，自然教育有影響學生三觀的正向作用，我總結自然教育的4個具體作用，觀察自然現(xiàn)象，學習自然精神，回歸自然初心，成就健康人生。而且，自然教育對孩子的影響是自然的、直觀的，也是孩子容易接受的，具有潤物細無聲的作用。三是抓好森林康養(yǎng)和鄉(xiāng)村振興基地建設，抓好綠色校園建設，過去智慧校園建設主要指數(shù)字化建設，下一步還要融入綠色節(jié)能等綠色智能建設，打造碳達峰學校。作為林業(yè)院校，我們要學一步，前行一步，當好生態(tài)文明的宣傳隊，播種機。

三是要與解決我院當前的重大問題相結合。我院發(fā)展中需要解決很多問題，但最大的問題還是辦學條件達標問題。我們要抓住難得的機遇，圍繞新校區(qū)建設，大興調查研究之風，坐在辦公室看到的都是問題，深入調研后看到的都是方法。總之，要把主題教育學習轉化為新校區(qū)建設的熱情，轉化為解決問題的方法，推動新校區(qū)建設取得新進展。

第四個結合是要與為群眾辦實事，解決群眾急難愁盼的問題相結合。一是為合同制工勤人員漲工資。二是研究職工子女或配偶來校工作問題。三是研究績效工資上調。通過解決好廣大師生關心關注的民生實事，推進主題教育進一步走深走實。