8月1日上午，校黨委理論學(xué)習(xí)中心組（擴(kuò)大）第八次集中學(xué)習(xí)會在在行政樓106會議室召開，傳達(dá)學(xué)習(xí)黨的二十屆三中全會精神以及結(jié)合黨的二十屆三中全會精神，座談學(xué)習(xí)研討我校的職稱改革。學(xué)校在洛領(lǐng)導(dǎo)班子成員參加學(xué)習(xí)，黨政辦、組織部、宣傳部負(fù)責(zé)人以及職稱改革座談教師代表參加了會議。會議分為兩個(gè)階段進(jìn)行。

會議第一階段由校黨委書記李書民主持。李書民領(lǐng)學(xué)了《中國共產(chǎn)黨第二十屆中央委員會第三次全體會議公報(bào)》和《中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革?推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的決定》。校長陳紅衛(wèi)、副校長劉耀璽結(jié)合黨的二十屆三中全會精神的學(xué)習(xí)感悟，分別就提高教師的政治素質(zhì)、提升學(xué)校的育人質(zhì)量以及強(qiáng)化學(xué)校的辦學(xué)特色等方面進(jìn)行了交流發(fā)言。李書民做總結(jié)，提出4點(diǎn)要求：第一，要強(qiáng)化理論武裝，要把黨的二十屆三中全會精神的學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)；第二，學(xué)習(xí)要結(jié)合學(xué)校實(shí)際和工作職責(zé)，然后思考研究工作，謀劃布局工作，推進(jìn)落實(shí)工作；第三，要結(jié)合黨的二十屆三中全會精神，加快我們學(xué)校改革的步伐，要發(fā)揮改革的這種效能，為學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展提供動能、提供動力；第四，要加強(qiáng)黨的建設(shè)，全面從嚴(yán)治黨，完善學(xué)校的治理體系，推進(jìn)紀(jì)律學(xué)習(xí)往深里走。

會議第二階段由陳紅衛(wèi)主持，學(xué)習(xí)研討我校的職稱改革。來自各個(gè)教學(xué)單位不同職稱層次的職稱改革座談教師代表逐個(gè)就我校職稱評審辦法草案中的組織機(jī)構(gòu)、評審計(jì)劃、推薦評審條件、推薦評審程序等相關(guān)內(nèi)容發(fā)表了意見，與會人員進(jìn)行了交流學(xué)習(xí)研討。陳紅衛(wèi)最后做總結(jié)，他指出，職稱評審是一個(gè)指揮棒，評審辦法往哪里指，老師就會往哪里努力。教書育人就要把教師的積極性充分調(diào)動起來，不僅關(guān)注教學(xué)，還要關(guān)注科研，關(guān)注競賽，這與黨的二十屆三中全會的精神是相吻合的。他強(qiáng)調(diào)，大家從基層而來，帶來了不同層次不同單位老師們對職稱評定辦法的修改意見，人事處要結(jié)合黨的二十屆三中全會精神，對于大家提出的修改意見，要逐條的進(jìn)行討論研究，與學(xué)校改革發(fā)展總的要求相一致，與推進(jìn)學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展相一致的意見，我們要堅(jiān)定不移地吸收進(jìn)來，但是，大家提的有些意見可能只代表一定群體的老師，如果沒有被吸收或暫時(shí)不能被吸收的，我們要予以理解，要負(fù)起責(zé)任，要給老師們做好解釋和說明工作。（一審：劉瑤  二審：魏金太  三審：王宏生）