河南林業(yè)職業(yè)學(xué)院作為一所行業(yè)學(xué)校，堅(jiān)持“立足林業(yè)創(chuàng)特色，服務(wù)生態(tài)做文章”，在推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)新征程上勇于探索，不斷開拓創(chuàng)新。

　　多年來，學(xué)校通過“專業(yè)+林業(yè)”的育人模式，以省級工程技術(shù)研究中心為依托，搭建樞紐和平臺，促進(jìn)跨專業(yè)連結(jié)、交叉融合發(fā)展。以本專業(yè)為主體，通過專業(yè)融合，加快培養(yǎng)“一體多翼”的特色技能人才，服務(wù)黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略，服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。

智能制造+林業(yè)助力鄉(xiāng)村振興

　　河南林業(yè)職業(yè)學(xué)院通過構(gòu)建專業(yè)交叉融合發(fā)展，充分發(fā)揮學(xué)校工程技術(shù)研究中心在專業(yè)發(fā)展中引領(lǐng)課程建設(shè)，充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，帶動新技術(shù)、新業(yè)態(tài)、新場景、新工藝、新標(biāo)準(zhǔn)、新崗位在課堂教學(xué)的應(yīng)用;充分發(fā)揮工程技術(shù)研究中心在科技研發(fā)和產(chǎn)品創(chuàng)新的實(shí)力，加快林業(yè)科技成果工程化和產(chǎn)業(yè)化;充分利用工程技術(shù)研究中心與企業(yè)的合作，更好的推動產(chǎn)教融合，助推人才培養(yǎng)質(zhì)量和服務(wù)社會能力提升。

　　學(xué)校以果園管理特種機(jī)器人工程技術(shù)研究中心為依托，把智能制造和林業(yè)充分結(jié)合，以林業(yè)特種機(jī)器人研究、果園管理特種機(jī)器人研究、北斗衛(wèi)星系統(tǒng)在林業(yè)智能裝備方面的應(yīng)用研究作為主要研究方向，引領(lǐng)課程建設(shè)，促進(jìn)教育教學(xué)改革，取得了具有重要推廣應(yīng)用價(jià)值的科技和教學(xué)創(chuàng)新成果。

　　學(xué)校在“北斗系統(tǒng)+林業(yè)智能裝備”“互聯(lián)網(wǎng)+林業(yè)智能裝備”“5G技術(shù)+林業(yè)智能裝備”等關(guān)鍵技術(shù)上有所突破，研發(fā)了“林業(yè)智能裝備中央集群管理平臺”“林業(yè)智能裝備遠(yuǎn)程故障診斷系統(tǒng)”“林業(yè)智能裝備遠(yuǎn)程信息庫”“林業(yè)智能裝備北斗大數(shù)據(jù)平臺”“林業(yè)智能裝備遠(yuǎn)程控制系統(tǒng)”“衛(wèi)星空間大數(shù)據(jù)超算平臺”等。

　　學(xué)校先后與中航613所、河南中煙工業(yè)公司、洛陽映山紅拖拉機(jī)有限公司、廣西民族大學(xué)，桂林電子科技大學(xué)等就特種機(jī)器人開展深度項(xiàng)目合作，簽訂“機(jī)器人中央控制系統(tǒng)項(xiàng)目”“機(jī)器人遠(yuǎn)程控制項(xiàng)目”“全自動駕駛煙機(jī)項(xiàng)目”等合作項(xiàng)目，果園智能管理系列產(chǎn)品遠(yuǎn)銷新疆、山西、陜西等多個(gè)地市，用機(jī)器人來代替人工，解決果園勞動力短缺的問題，改善他們的工作環(huán)境，為農(nóng)業(yè)、林果業(yè)、森林經(jīng)濟(jì)作物的種植、培育、維護(hù)、加工等的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行提供成熟的產(chǎn)品和技術(shù)支撐，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益超億元。

　　學(xué)校先后榮獲全國林業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎(jiǎng)、全國智能制造工業(yè)4.0決賽二等獎(jiǎng)、中國機(jī)器人大賽二等獎(jiǎng)、“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽銅獎(jiǎng)等國家級賽事榮譽(yù)20余項(xiàng);在榮獲2023年河南省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽暨第九屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽河南賽區(qū)一等獎(jiǎng)。

藝術(shù)設(shè)計(jì)+林業(yè)凸顯生態(tài)特色

　　河南林業(yè)職業(yè)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)以林果資源高效利用工程技術(shù)研究中心為依托，把林業(yè)元素充分融入藝術(shù)設(shè)計(jì)，以植物的果、皮、花、葉進(jìn)行染色技術(shù)研究，并將技術(shù)融入專業(yè)課程教學(xué)中，帶領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)作植物染系列作品。創(chuàng)建草木染大師工作室，與企業(yè)合作，打造純天然綠色文創(chuàng)產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)鏈。藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)榮獲“中國(北方)現(xiàn)代林業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)”榮譽(yù)稱號。

　　教師與學(xué)生制作的植物染文創(chuàng)產(chǎn)品參與省內(nèi)外各項(xiàng)比賽并多次獲得獎(jiǎng)項(xiàng)：“全國數(shù)字創(chuàng)意教學(xué)技能大賽”榮獲國賽一等獎(jiǎng)3項(xiàng)，二等獎(jiǎng)5項(xiàng)、第18屆“中南星獎(jiǎng)”藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽榮獲一等獎(jiǎng)3項(xiàng)，二等獎(jiǎng)4項(xiàng)、“全國優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)科研成果”大賽榮獲國賽微課組一等獎(jiǎng)5項(xiàng)，藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)在2023年河南省高等職業(yè)教育教學(xué)能力大賽中榮獲一等獎(jiǎng)。

康養(yǎng)+林業(yè)打造“一校一品”

　　河南林業(yè)職業(yè)學(xué)院以森林康養(yǎng)工程技術(shù)研究中心為依托，將“打造自然教育品牌、創(chuàng)建自然教育學(xué)校”確定為學(xué)校“一校一品”建設(shè)項(xiàng)目，通過建設(shè)自然教育基地、培養(yǎng)自然教育師資隊(duì)伍、開發(fā)自然教育課程、開展自然教育活動等途徑，開展全員自然教育，推動全體師生認(rèn)識自然、融入自然、保護(hù)自然，提高自然意識。

　　河南林業(yè)職業(yè)學(xué)院 建成了自然教育實(shí)踐教學(xué)基地、培養(yǎng)了自然教育師專業(yè)團(tuán)隊(duì)、打造了自然教育課程、進(jìn)行了自然教育校內(nèi)外實(shí)踐。目前已打造1個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)的自然教育和實(shí)踐教學(xué)基地—欒川龍峪灣自然教育和森林康養(yǎng)基地，培養(yǎng)了20名自然教育師，組建了一支自然教育解說、志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)，開發(fā)了5條自然教育研學(xué)路線。開設(shè)自然科普課程：鳥類探索、植物探索等;自然藝術(shù)課程：園藝課堂、插花藝術(shù)等;自然體驗(yàn)課程：植物拓染、自然藝術(shù)手工等;森林急救課程：野外急救、野外求生等。

　　學(xué)校多個(gè)學(xué)生社團(tuán)開展自然教育活動，如自然藝術(shù)手工、根雕、植物扎染、動植物標(biāo)本制作、植物識別、插花、壓花等，活動形式豐富多樣，學(xué)生參與度很高。學(xué)生在活動中，體驗(yàn)自然的美感，樹立生態(tài)文明意識與可持續(xù)高質(zhì)量發(fā)展理念。

　　學(xué)校把自然教育作為特色技能人才培養(yǎng)的重要內(nèi)容來抓，要求全員參與自然教育活動。2023年以來，先后分六批在龍峪灣基地對在校生進(jìn)行自然教育，取得了較好的效果。

　　2020年學(xué)校被授予“全國自然教育學(xué)校”，是目前河南省唯一一所獲此殊榮的高校。

　　經(jīng)過專業(yè)交叉融合的探索，推動了學(xué)院專業(yè)建設(shè)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展融合、課程內(nèi)容與產(chǎn)業(yè)最新技術(shù)融合、教學(xué)、科研實(shí)踐與生產(chǎn)實(shí)踐融合，構(gòu)建了良好的產(chǎn)教融合育人運(yùn)行機(jī)制，提高了特色技能人才培養(yǎng)的質(zhì)量。下一步，學(xué)校將以“雙高建設(shè)”為抓手，進(jìn)一步探索專業(yè)交叉融合的新路徑、新方式，加快推進(jìn)構(gòu)建產(chǎn)教融合、科教融匯、賽教融通的育人機(jī)制，培養(yǎng)“一體多翼”的特色技能人才。