評(píng)估部分任務(wù)材料收集安排
(一)教師個(gè)人上交材料
1、 教師個(gè)人資料
復(fù)印件:(1)畢業(yè)證、學(xué)位證、職稱證、雙師證、學(xué)科帶頭人、學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、社會(huì)兼職證明、教師資格證等
6月8日前交人事科
(2)08年-11年校級(jí)以上各獲獎(jiǎng)證書如:技能競(jìng)賽、競(jìng)賽輔導(dǎo)、優(yōu)質(zhì)課、課件比賽等
原件:2010年7月1日至現(xiàn)在,所有教科研成果、論文等(年終教科研記分),并填寫督導(dǎo)處電子統(tǒng)計(jì)表格
2008—2011 教師主、參編中職教材。
2、 教師培訓(xùn)資料
08-11年參加國(guó)家、省級(jí)骨干教師培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書復(fù)印件、筆記
08-11年參加國(guó)家、省級(jí)相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)結(jié)業(yè)、資格證書復(fù)印件。
3、 中職教學(xué)文件(08-09、09-10、10-11學(xué)年)
教案、學(xué)生作業(yè)(每班5本)、聽(tīng)課記錄(每學(xué)期兩次)
授課計(jì)劃(電子稿,交教研室)
有實(shí)習(xí)課程:實(shí)習(xí)計(jì)劃、實(shí)習(xí)記錄、實(shí)踐技能考核標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告(每班5本)、實(shí)習(xí)總結(jié)、實(shí)習(xí)指導(dǎo)書
專業(yè)課、專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)大綱(原則上課教師編寫,同名課程只編一個(gè),電子稿交專業(yè)第一負(fù)責(zé)人審核)
以上材料6月9、10日交辦公樓三樓評(píng)估辦,按時(shí)上交者,每人記2個(gè)課時(shí)工作量
以上材料至6月20日未上交者,停發(fā)7、8月超工作量補(bǔ)貼。
(二)專業(yè)負(fù)責(zé)人上交材料(第一專業(yè)負(fù)責(zé)人)
1、專業(yè)建設(shè)委員會(huì)會(huì)議,會(huì)議記錄
2、08—11年新上專業(yè)專業(yè)論證報(bào)告、人才需求調(diào)研報(bào)告
3、實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃(高職10級(jí))
4、實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃(中職08級(jí)、10級(jí))
5、實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃(五年制10級(jí))
6、教學(xué)大綱審核
7、實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(安排人任課教師編寫,并審核)
8、畢業(yè)綜合實(shí)習(xí)方案
9、專業(yè)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)
10、結(jié)合新計(jì)劃修改原課表
11、各專業(yè)技能大賽細(xì)則、實(shí)施方案及技能大賽標(biāo)準(zhǔn)
12、各專業(yè)實(shí)習(xí)崗位及工種一覽表
13、各專業(yè)學(xué)生所應(yīng)掌握的知識(shí)、技能一覽表
14、各專業(yè)學(xué)生所應(yīng)掌握的知識(shí)、技能與實(shí)習(xí)崗位的匹配度一覽表
15、學(xué)生所學(xué)專業(yè)與實(shí)習(xí)崗位的匹配度情況介紹
16、各專業(yè)工學(xué)結(jié)合教學(xué)設(shè)計(jì)和工學(xué)交替實(shí)施方案
17、近三年部分專業(yè)教學(xué)改革方案
19、各專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)專業(yè)改革材料和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
20、各專業(yè)的專業(yè)課課件、視頻教學(xué)材料(教研室主任收集審核后交網(wǎng)管中心)
每教學(xué)計(jì)劃記10課時(shí)工作量,每教學(xué)大綱記5課時(shí)工作量,每實(shí)習(xí)指導(dǎo)書記5課時(shí)工作量,綜合實(shí)習(xí)方案記5課時(shí)工作量,每審核一門教學(xué)大綱記1課時(shí)工作量,修改課表每專業(yè)記5個(gè)課時(shí)工作量,各專業(yè)的專業(yè)課課件、視頻教學(xué)材料每一門記1個(gè)課時(shí)工作量(其余項(xiàng)目每個(gè)記1個(gè)課工作量)
以上資料6月15日前交任叔輝審核通過(guò)。完不成者,暑假不放假,坐班考勤直至工作完成并通過(guò)驗(yàn)收。