河南省教育廳辦公室關(guān)于對(duì)《河南教師誓詞（征求意見(jiàn)稿）》征求意見(jiàn)的通知
各省轄市、省直管縣（市）教育局，各高等學(xué)校，廳直屬單位：
為深入貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中全會(huì)以及全國(guó)、全省教師工作會(huì)議精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我省教師隊(duì)伍建設(shè)，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教師教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，省教育廳于今年7月在全省教育系統(tǒng)開(kāi)展了“河南教師誓詞”征集評(píng)選活動(dòng)。在此基礎(chǔ)上，省教育廳組織專家集中進(jìn)行了研討，研制了《河南省教師誓詞（征求意見(jiàn)稿）》，現(xiàn)面向全省教育系統(tǒng)廣泛征求意見(jiàn)。
請(qǐng)各地、各校高度重視，認(rèn)真組織，采取多種形式，充分聽(tīng)取各方面意見(jiàn)，要把征求教師誓詞意見(jiàn)的過(guò)程作為統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)的過(guò)程，作為加強(qiáng)師德建設(shè)的過(guò)程，作為迎接第30個(gè)教師節(jié)慶祝活動(dòng)的一部分，與全省教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，與踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀結(jié)合起來(lái)。在征求各地、各校意見(jiàn)后，省教育廳將正式頒布“河南教師誓詞”，并以“河南教師誓詞”的出臺(tái)為契機(jī)，進(jìn)一步弘揚(yáng)高尚師德，激勵(lì)廣大教師忠誠(chéng)教育事業(yè)，履行神圣職責(zé)，造就學(xué)為人師、行為世范的師德風(fēng)范，充分展現(xiàn)人民教師的職業(yè)理想、職業(yè)操守、職業(yè)精神。
有關(guān)意見(jiàn)和建議請(qǐng)于9月1日前發(fā)至省教育廳師范教育處[email protected]。
附件：河南教師誓詞（征求意見(jiàn)稿）
2014年8月26日
附 件
《河南教師誓詞》（征求意見(jiàn)稿）
我是光榮的人民教師，我宣誓：
忠誠(chéng)人民教育事業(yè)，履行教師神圣職責(zé)；
傳承華夏文明之脈，奠定中原崛起之基。
立德樹(shù)人，為人師表，依法執(zhí)教，敬業(yè)愛(ài)崗；
呵護(hù)生命，啟智求真，終身學(xué)習(xí)，幸福成長(zhǎng)；
牢記使命，創(chuàng)新進(jìn)取，樂(lè)于奉獻(xiàn)，勇于擔(dān)當(dāng)。
做人民滿意教師，育中華復(fù)興棟梁！
宣誓人：×××
教師誓詞解讀：
該誓詞計(jì)126字，內(nèi)容分為三段。文字凝練，韻腳一致（崗、長(zhǎng)、當(dāng)、梁），內(nèi)涵豐富，易于誦記。
第一段（呼語(yǔ)）：
“我是光榮的人民教師，我宣誓”，直奔主題，鏗鏘有力，“光榮”體現(xiàn)責(zé)任和榮譽(yù)，“人民”表達(dá)黨性、國(guó)家的統(tǒng)一，易于廣大教師（現(xiàn)任、新任、黨內(nèi)和黨外）接受。
第二段（總起）：
1.“忠誠(chéng)人民教育事業(yè)”：教師應(yīng)具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和使命感，熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義，為人民教育事業(yè)奮斗不息。
2.“履行教師神圣職責(zé)”：教師應(yīng)具有強(qiáng)烈的責(zé)任心，自覺(jué)遵守《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，認(rèn)真履行教師義務(wù)，全心全意為學(xué)生健康成長(zhǎng)服務(wù)。
3.“傳承華夏文明之脈，奠定中原崛起之基”：河南是華夏文明的發(fā)源地，教育是傳承文化的重要途徑，在中原崛起河南振興的進(jìn)程中擔(dān)當(dāng)著基石作用。本句彰顯教師誓詞的河南特色，又總括本誓詞的主旨。
第二段（主體）：
1.“立德樹(shù)人，為人師表，依法執(zhí)教，敬業(yè)愛(ài)崗”。此句是對(duì)教師職業(yè)要求的總括。十八大報(bào)告指出，“把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”。為人師表，即教師應(yīng)以身作則，率先垂范，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以自己高尚的人格魅力去影響和帶動(dòng)學(xué)生，樹(shù)立良好的教師形象。依法執(zhí)教，指教師不僅要有較強(qiáng)的法律意識(shí)和遵紀(jì)守法的自覺(jué)性，學(xué)法用法，廉潔從教，而且要尊重教育客觀規(guī)律，采取智慧的方法培育人才。敬業(yè)愛(ài)崗，強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)具有的職業(yè)精神，是教師對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著追求的內(nèi)在動(dòng)力，是每位教師必須具備的素質(zhì)。
2.“呵護(hù)生命，啟智求真，終身學(xué)習(xí)，幸福成長(zhǎng)”。此句是對(duì)教師職業(yè)的基本要求，突出實(shí)踐性。它強(qiáng)調(diào)教師既要有高尚的師德，又注重啟發(fā)智力，教人追求真理，更要不斷學(xué)習(xí)，加速專業(yè)成長(zhǎng)。要加強(qiáng)生命教育，尊重學(xué)生人格，與學(xué)生建立民主平等的新型師生關(guān)系，當(dāng)好學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，成為學(xué)生的良師益友，在教學(xué)相長(zhǎng)中，提升教師職業(yè)的幸福感、成就感。
3.“牢記使命，創(chuàng)新進(jìn)取，樂(lè)于奉獻(xiàn)，勇于擔(dān)當(dāng)”。此句對(duì)教師職業(yè)態(tài)度和職業(yè)操守提出了更高的要求，突出勉勵(lì)性。牢記使命，不忘初心；開(kāi)拓進(jìn)取，創(chuàng)新發(fā)展。甘于奉獻(xiàn)，發(fā)熱發(fā)光；堅(jiān)守夢(mèng)想，勇于擔(dān)當(dāng)。這也是教育事業(yè)對(duì)教師這一職業(yè)賦予的神圣職責(zé)，只有做到這些，才是一名優(yōu)秀的人民教師。
第四段（結(jié)語(yǔ)）：
“做人民滿意教師，育中華復(fù)興棟梁！”是教師誓詞的著力點(diǎn)，是整個(gè)誓詞的高潮部分，呼應(yīng)了“總起”。辦好人民滿意教育，首先要“做人民滿意教師”，為中華民族的偉大復(fù)興培育棟梁之才，體現(xiàn)了二十一世紀(jì)中國(guó)教育的終極目標(biāo)，有著鮮明的時(shí)代氣息。
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